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Danse à l’écoleVéronique Pittolo
Présentation : Extrait : Tu peux inventer la danse de tes rêves, mais une fois devant les autres,
Qu’entendre par l’expression «je danse»?
Presse : Véronique Pittolo suit l’atelier Danse à l’école d’une classe de quatrième des Yvelines. Elle est attentive. Aux élèves. À leurs mouvements inachevés. Leurs hésitations. Elle entre dans la peau des adolescents. Dans leur tête. Se met à parler. Prendre le RER. Se rendre au gymnase. Se changer. Faire des mouvements. Hésiter. Faire des mouvements hésitants. Aller au bout du mouvement. Découvrir LE mouvement. De la découverte du corps au spectacle, Véronique Pittolo nous met dans l’ambiance du cours, nous fait entrer dans le groupe, nous positionne sur le plateau, au milieu des autres, et nous entraîne avec eux dans l’aventure. Après le texte, les photographies en noir et blanc. (Nadine Agostini, CCP n°13) Le texte est une fiction construite à partir d'un atelier danse à l'école, animé par le chorégraphe Jean-Christophe Bleton. La consigne était simple : assister à l'atelier, regarder, observer, noter, écrire, mais ne pas intervenir. Patrice Leterrier, photographe du collectif Safran, a suivi le même atelier, à la demande du centre culturel Le Prisme. Danse à l'école est un livre qui restitue les deux points de vue à partir de la même expérience. (Lettres d'Aquitaine) Du même auteur :
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