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Récit "poélitique" et intime sur le métier de prof
Dans ce récit en vers libres sur l’école, l’autrice s’implique comme professeure, fonctionnaire de l’État et femme de cinquante-quatre ans. Elle mêle sa voix à celles d’élèves, de collègues et de parents, cherchant à faire advenir une parole juste et collective dans des scènes-clés, parfois drôles, parfois dramatiques, qui rendent compte de leur quotidien au fil d’une année scolaire. Les métamorphoses à l’oeuvre dans les corps – corps enseignant, corps de l’enseignante, corps des élèves – constituent l’axe central de ce texte qui met aussi en lumière les failles du système : surcharge de travail, manque de soutien, et des conditions qui ne cessent de se dégrader. Transparaît pourtant l’engagement qui demeure au coeur du métier de professeur et l’extraordinaire pulsion de vie de la jeunesse, celle des élèves qui continuent malgré tout d’apprendre, de grandir et de rêver.
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Eric Pessan dans Blog a écrit:C’est que le sujet scolaire est casse-gueule tant il brasse d’affects contradictoires, tant il est technique aussi bien qu’humain, tant il prête aux malentendus. Sandrine Elichalt se joue de ces écueils, usant d’une langue frappante de précision, insufflant à ce long poème un rythme qui sait dire les difficultés du métier mais aussi la beauté tourmentée de l’adolescence.
Anonyme dans Journal InfosLilas a écrit:Ecrit en vers libres, « Miskine la prof » est un récit, celui de la vie quotidienne d’une professeure (Sandrine Elichalt enseigne les lettres et le cinéma, à Paris) : les joies (il y en a), les souffrances (il y en a beaucoup), la lutte des classes (surtout si l’on vient soi-même d’un milieu social défavorisé), l’absurdité de l’administration, la surdité hiérarchique, la difficulté grandissante à communiquer avec certains élèves… Pour passer une partie de mon temps dans des établissements scolaires et avoir de nombreux amis profs, tout ce que je lis ici me semble d’une terrible justesse (et j’ajoute tout de suite que ce n’est pas parce que l’on sait certaines choses qu’il ne faut pas pour autant les écrire). « Miskine la prof » est un récit sur ce que l’enseignement devrait être et sur ce que l’enseignement n’est pas vraiment (faute de moyens, de concertation, d’intelligence, d’empathie, de vision, d’anticipation et de volonté politique). Mais – et c’est là ce qui m’a le plus touché dans ce récit – c’est aussi le récit d’une femme de 54 ans confronté à la jeunesse des corps, d’une fatigue confronté à l’énergie brouillonne mais sans limite d’adolescents. Les réflexions sur la possibilité de faire du lien et sur le vieillissement qui parsèment ce témoignage lui confèrent une profondeur et une change personnelle qui l’ouvre et font de ce « Miskine la prof » bien plus qu’un énième témoignage sur la difficulté d’enseigner.
Dans Miskine la prof, Sandrine Elichalt prête sa voix à toute une communauté éducative composée d'élèves, de professeurs et de parents pour raconter une année d'école en vers libres. Elle y évoque la fatigue, les doutes, mais aussi la vitalité et l'attachement qui font la force du métier. Un texte vibrant d'humanité, à la fois lucide et profondément sensible.
